History
Icon-add-to-playlist Icon-download Icon-drawer-up
Share this ... ×
...
By ...
Embed:
Copy
Praktika 3(3)_Lyutikova_G_A
May 07, 2013 10:05 AM PDT

Вы услышите разговор двух друзей. В заданиях А1–А6 обведите цифру 1, 2
или 3, соответствующую выбранному Вами варианту ответа. Вы услышите
запись дважды.
A 1 Jim was late to school because he
1) had a talk with someone.
2) missed his bus.
3) got up too late.
A 2 Last night Jim
1) was writing a school project.
2) was watching a film.
3) was playing on his computer.
A 3 After classes Jim and Kelly are going to
1) a café.
2) a library.
3) Jim’s house.
A 4 Jim
1) has at least one sister.
2) has at least one brother.
3) is the only child in the family.
A 5 Jim and Kelly are going to search for the information for their project
1) in journals.
2) in books.
3) on the Internet.
A 6 Jim asks Kelly
1) to help him choose the topic for the essay.
2) to correct his mistakes in the essay.
3) to advise him on his further education

Чтобы проверить , правильно ли вы сделали задание, выделите ссылку и нажмите "Перейти по адресу..." http://tea4er.ru/blogs/1-6.html/blogger/%D0%9B%D1%8E%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/

Praktika 3(2)_Lyutikova_G_A
May 07, 2013 09:57 AM PDT

Вы услышите пять высказываний. Установите соответствие между
высказываниями каждого говорящего A–E и утверждениями, данными
в списке 1–6. Используйте каждое утверждение из списка 1–6 только один
раз. В задании есть одно лишнее утверждение.
Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
1. The speaker explains why he/she likes the city life.
2. The speaker talks about a local tourist attraction.
3. The speaker talks about unusual houses.
4. The speaker describes the area where he/she lives.
5. The speaker explains how to get to the city centre.
6. The speaker describes his/her room.
Говорящий A B C D E
Утверждение

Чтобы проверить , правильно ли вы сделали задание, выделите ссылку и нажмите "Перейти по адресу..." http://tea4er.ru/blogs/n-n-2.html

Praktika 3(1)_Lyutikova_G_A
May 07, 2013 09:46 AM PDT

Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных А, B, C и D.
Определите, где происходит каждый из этих диалогов. Используйте каждое
место действия из списка 1–5 только один раз. В задании есть одно лишнее
место действия. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы
в таблицу.
1. At the Doctor’s
2. In a shop
3.In a classroom
4. In a museum
5. In a swimming pool
Диалог A B C D
Место действия

Чтобы проверить , правильно ли вы сделали задание, выделите ссылку и нажмите "Перейти по адресу..." http://tea4er.ru/blogs/2013-05-07-18-30-34.html/blogger/%D0%9B%D1%8E%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%20%D0%93%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0/

Audacity_2+ Lyutikova
May 02, 2013 01:47 AM PDT
itunes pic

The weather forecast (с паузами)

Audacity_2+ Lyutikova
May 02, 2013 01:42 AM PDT

The weather forecast

Audacity_2+ Lyutikova
May 02, 2013 12:58 AM PDT

The weather forecast

Подкаст
April 29, 2013 08:08 AM PDT

Подкаст (от англ. «podcast») – это вид социального сервиса Интернета нового поколения Веб 2.0, позволяющий пользователям всемирной сети прослушивать, просматривать, создавать и распространять в ней аудио- и видеопередачи. В отличие от обычного телевидения или радио подкаст позволяет прослушивать аудиофайлы и просматривать видеопередачи не в прямом эфире, а в любое удобное для пользователя время. Все, что
необходимо, – это скачать выбранный файл на свой компьютер. Социальный сервис подкастов дает возможность пользователям сети как прослушивать или просматривать уже размещенные ранее подкасты, так и создавать свои собственные на любые темы. По длительности подкасты могут быть от нескольких минут до нескольких часов. В Интернете можно встретить как аутентичные подкасты, созданные для носителей языка (например, новости BBC), так и учебные, созданные для учебных целей.
Социальный сервис подкастов имеет свои характеристики, которые необходимо учитывать при разработке методики обучения иностранному языку на основе подкастов.
К данным характеристикам относятся:
1. Возможность размещения в сети Интернет на сервисе подкастов личных подкастов пользователей.
2. Возможность создания на сервисе подкастов личной зоны каждым автором подкаста. Личная зона каждого автора подкаста необходима для организации сетевого обсуждения содержания подкаста.
3. Возможность организации сетевого обсуждения содержания подкаста в личной зоне пользователя сервиса посредством микроблога или веб-форума.
4. Создание и модерация личной зоны осуществляются автором подкаста.
5. Размещение сообщений при организации сетевого обсуждения содержания подкаста осуществляется хронологически (как в блоге или нафоруме). Пользователи не могут вносить изменения в размещенные сообщения. Развитие умений говорения и аудирования.
6. Доступность. Опубликованный на сервере подкаст может быть просмотрен / прослушан любым зарегистрированным пользователем сервиса.

Данная страница предназначена для подготовки учащихся к ЕГЭ по английскому языку (задания блока "Аудирование").
April 26, 2013 09:23 AM PDT
itunes pic

При выполнении заданий по аудированию рекомендуется следующего алгоритма.
До прослушивания:
1. Прочитать инструкцию к заданию и извлечь максимум информации из формулировки задания;
2. Прочитать предлагаемые в задании опции;
3. Предположить, о чем может идти речь и какие слова и выражения вероятны для этого контекста.
Во время звучания записи:
1. Обращать внимание на слова и выражения, подсказывающие тематику данной опции. Однако следует иметь в виду, что в звучащих текстах могут встречаться одни и те же слова и выражения, поэтому следует дослушать текст до конца, прежде чем сделать выбор.
2. Отмечать соответствия. Даже если вы не совсем уверены в правильности выбора, отметьте сразу 2-3 опции, которые подходят больше других. Возможно, выбор станет однозначным после прослушивания остальных текстов. Во время первой паузой решите, на чем необходимо сконцентрироваться при втором прослушивании.
3. При повторном прослушивании убедитесь, что выбор сделан правильно; внесите исправления в случае допущенной ошибки. Особое внимание следует уделить тем опциям, которые не удалось определить при первом прослушивании.
После прослушивания:
1. Не оставляйте таблицу незаполненной. Даже если вы не уверены в ответе, попробуйте догадаться- в случае удачи вы заработаете один балл, а если ошиблись, то ничего не потеряете.

Episode 1
April 24, 2013 04:52 AM PDT

Аудирование ГИА. Задание В 1.
Вы услышите четыре коротких диалога, обозначенных A,B,C,D. Определите, где происходит каждый из этих диалогов. Используйте каждое место действие из списка 1-5 только один раз. В задание есть одно лишнее место действия.
Вы услышите запись дважды.
1.In a cafe
2.In the classroom
3. At the airport
4. In the theatre
5. In a shop